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本文基于疫情期间大规模线上教学情况,从其产生背景、实践探索与发展思考等方面进行了分析阐述,总结提炼了线上教学有效发生的四大硬核:建立认同归属感、选择适切平台、整合教学资源、转变教学方法。为有效实施线上教学提供了可借鉴的方法与策略。教学资源多层次的整合,以学定教、多元互动、任务驱动等以生为本的教学方法将催化“教”与“学”的重生。