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根据新课程的标准要求，教师在小学低年级识字写字教学中，应促使学生可以对基本的汉字书写笔画进行掌握，并引导学生对常用的部首和偏旁进行熟知，以此使学生可以把握正确的笔顺书写技巧。但由于低年级学生具有活泼好动的性格，无法静下心来书写汉字，因此造成学生在识字写字方面缺乏热情，这就需要教师重视学生写作积极性的提高，通过实施有效的教学方法来帮助学生养成良好的书写习惯。