【摘 要】
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<正>张奠宙先生认为,"教师的任务是把知识的学术形态转化为教育形态,教育形态的数学知识散发着数学的巨大魅力,教师通过展示数学的美感,体现数学的价值,揭示数学的本质,感染
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<正>张奠宙先生认为,"教师的任务是把知识的学术形态转化为教育形态,教育形态的数学知识散发着数学的巨大魅力,教师通过展示数学的美感,体现数学的价值,揭示数学的本质,感染学生,激励学生,这才是美好的数学教育"。那么,数学的魅力是什么?如何才能让课堂焕发数学应有的魅力?笔者认为,数学的魅力在于冰冷的外表下蕴藏着火热的思考,体现在它的神奇和美妙
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