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生物高考备考中“导学案”的使用，有助于学生自主梳理知识，深入探究问题，有效诊断自测和反思提升能力，同时也有助于教师随时检查、指导、调控教学，从而使教师由学生学习的牵引者变为学生学习的促进者、引导者，进而从根本上改变学生的学习方式，提高复习备考的效率和质量。
谈高三生物复习课“导学案”的有效运用
【摘 要】
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生物高考备考中“导学案”的使用，有助于学生自主梳理知识，深入探究问题，有效诊断自测和反思提升能力，同时也有助于教师随时检查、指导、调控教学，从而使教师由学生学习的牵引者变
【机 构】
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广东省四会市四会中学 广东 四会 526200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年22期
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