论文部分内容阅读
当前我国的教育正处于改革和转型探索的时代，各种思潮和网络对中职学生的影响比较大，给职业学校德育工作造成了很大难度，也给教育工作者提出了许多新问题。而如何提高职业学校德育教育的实效性这个问题也摆在了我们的面前。因此，我们必须要更加冷静思考和全面分析，对职业学校德育工作进行改革和优化，使职业学校的学生能够健康成长，为国家提供合格的专业技术人才。
一、职业学校德育存在的问题
1.职业学校德育的现状不乐观，造成德育教育效果不明显
目前职业学校的生源比较差，好多家长认识有误区，认为职业学校是差生的聚集地，所以极力让孩子上普通高中，这就造成一种恶性循环，职业学校招收的学生优质生源很少，每个学生或多或少存在这样或那样的问题。学生厌学、逃学、早恋、网瘾、打架斗殴等现象较为普遍，给职业学校的德育教育造成很大难度。另外，当今社会日新月异，纷繁复杂，学校的好多德育工作步伐却远远跟不上社会变化和实际需求，造成德育工作失去了吸引力，甚至德育教育工作者也会偶尔迷茫和不知所措，遇到德育问题满足于表面的解决，其方法也比较守旧，理论多，实践少，消极应付多，解决实际问题少，不抓深层原因，没有能够深入学生的心灵处解决具体问题。还有，平时我们的学校德育工作当中，主要还是思想品德老师（或政治老师）的课堂教学，以及班主任的班会课堂教学，往往忽视了各专业学科课程在德育中的特殊作用的现象，不能在各专业学科教学中进行德育渗透，也不能充分发挥校园文化建设、班集体建设和社会实践活动的德育功能，因此，这些也决定了学校德育教育工作效果不明显。
2.家庭教育效果不够有效 ，甚至脱节
家庭教育对子女所起到的作用是毋庸置疑的，有时孩子就是家长的影子，正所谓“家长的言传身教，顶得上教师的百句教诲”。然而，在改革开放的今天，中国经济迅猛发展，生活节奏步伐加快，相当多的家长都疲于奔命于工作和生活之中，自然无暇顾及子女的教育，更有甚者，在农村地区，普遍存在家长常年外出打工，只把子女单独留在家中，让爷爷奶奶等老一辈人给予照顾，有的孩子缺乏管教，过分溺爱，自私自利；有的孩子性格孤僻，不善于和人交往和沟通。而这些孩子的家长更多的时候是把教育子女的希望过分地寄托在教师身上，这种状况给职业学校德育工作带来了极大的压力。
3.社会和网络对学生的消极影响很大，使职业学校德育教育复杂化。
当今社会，是信息高速发达和纷繁复杂的社会，电影、电视、书报、广告等信息传播媒体，为了吸引大众，提高竞争力，容易出现一些消极误导现象，比如一些电影、电视剧充满暴力，甚至有些还有色情夹杂其中，这些都严重影响着青少年的身心健康成长。同时大量充斥在网络上面的暴力、色情、游戏与虚假信息，也使中职学生容易受到诱惑或者迷惑，进而沉迷网络难以自拔。笔者对周围的学生进行了上网的随机调查，80%以上的学生上网选择聊天和游戏，学生利用网络进行聊天、玩游戏、观看不健康内容的时间，要远远多于网上学习的时间，而如果一个人长期沉迷网络，那么很容易会造成精神颓废、影响身心健康和人际交往、影响家庭、社会的稳定甚至走向违法犯罪的道路，这无疑又给中职学校的德育工作带来极大的挑战，是使职业学校的德育教育复杂化 。
二、当前职业学校德育教育的改革优化与探索
1、发挥各个专业学科课堂教学的作用，齐心合力抓好学生的德育教育。
课堂教学在各种教育途径中占有特殊的重要地位，学校德育工作应该统一思想和组织，协调配合好各学科教学对学生进行潜移默化的教育和熏陶。各科教师要善于挖掘教材中的德育因素，与课堂知识紧密结合，让学生在学习知识的同时得到思想教育，例如：理科中的计算机专业教学可以培养学生的逻辑思维，使学生养成全面思考问题、实事求是的态度。教育学生对于计算机知识要勇于探索，努力创新，做中国的比尔盖茨等等，培养起使命感，和勤奋努力的奋斗精神。
2、利用校园文化对学生进行丰富多样的德育教育。
一个比较完善的校园文化对学校的德育教育工作会起到举足轻重的作用，要采取多种手段，多种措施对学生的人生观、价值观进行干预，例如，利用学校的海报，黑板报对学生进行德育宣传，利用升旗仪式对学生进行爱国教育，利用各类讲座对学生进行德育培养，利用节日活动对学生进行团结教育等等。
3.德育教育活动要和家庭和社会相联系，要相协调
当前的學校德育工作，与家庭和社会还缺乏和谐统一，例如学校教育学生要为“振兴中华”而努力读书，而家长们却在孩子面前大谈赚钱之道和某些不正之风，也给学校德育造成一定的影响。因此，我们要有针对性的对于社会的一些不良现象，对学生进行教育，给他们摆事实，引导学生分析其成因和后果，让他们学会辨别是非，逐步树立正确道德观和人生观。学校还要及时和家长沟通，要坚持定期、有重点的家访，多了解学生家里的状况，和家长沟通好，双方都要多关心学生，多了解学生，一起同心协力教育好学生，而不能流于形式，应付了事。例如组织对某种社会现象或家庭中出现的事情的分析讨论会，还可以积极组织学生参加各种社会实践活动，让学生通过自己的实践，由被动变成主动去领悟社会道德规范并最终形成正确的道德行为。这些会使得学校德育活动进一步向家庭渗透，向社会延伸。
对于网络的影响，学校要加强网络安全与网络道德教育。教师和家长应协调一致，多沟通，多探讨，正确的指导学生科学健康上网。比如，平时要注意多和学生进行沟通，及时了解他们的上网情况，掌握学生的心理；在技术上要指导学生如何科学上网，如何快速有效地寻找自己有用的资源，如何辨别虚假网络信息等；在心理上要进行如何防止沉迷游戏，沉迷色情网站等辅导；而在学校的电脑室，电脑老师应担负起过滤不健康信息的重任，在计算机上面安装绿色上网过滤系统，通过技术手段及时屏蔽或删除含有低俗、淫秽、暴力或反动等内容，做到及时发现，及时处理，使得学校的网络处在可监控状态；对于校外的网络，学校也要注意和当地派出所联系加强当地个别不负责任的网吧和黑网吧的监管处理等等，避免学生进入这些场所受其负面的影响。
总之，职业学校的德育工作是一个比较复杂的整体工程，在工作过程中，必须要注意多种教育手段相结合，充分利用各种载体和资源共同抓好这项工作。在工作的过程中还要注意改革创新，随着社会的发展与变化，与时俱进，不断将德育工作的措施进行优化，只有这样，学校的德育工作才能够真正提高，真正发挥它的作用。
一、职业学校德育存在的问题
1.职业学校德育的现状不乐观，造成德育教育效果不明显
目前职业学校的生源比较差，好多家长认识有误区，认为职业学校是差生的聚集地，所以极力让孩子上普通高中，这就造成一种恶性循环，职业学校招收的学生优质生源很少，每个学生或多或少存在这样或那样的问题。学生厌学、逃学、早恋、网瘾、打架斗殴等现象较为普遍，给职业学校的德育教育造成很大难度。另外，当今社会日新月异，纷繁复杂，学校的好多德育工作步伐却远远跟不上社会变化和实际需求，造成德育工作失去了吸引力，甚至德育教育工作者也会偶尔迷茫和不知所措，遇到德育问题满足于表面的解决，其方法也比较守旧，理论多，实践少，消极应付多，解决实际问题少，不抓深层原因，没有能够深入学生的心灵处解决具体问题。还有，平时我们的学校德育工作当中，主要还是思想品德老师（或政治老师）的课堂教学，以及班主任的班会课堂教学，往往忽视了各专业学科课程在德育中的特殊作用的现象，不能在各专业学科教学中进行德育渗透，也不能充分发挥校园文化建设、班集体建设和社会实践活动的德育功能，因此，这些也决定了学校德育教育工作效果不明显。
2.家庭教育效果不够有效 ，甚至脱节
家庭教育对子女所起到的作用是毋庸置疑的，有时孩子就是家长的影子，正所谓“家长的言传身教，顶得上教师的百句教诲”。然而，在改革开放的今天，中国经济迅猛发展，生活节奏步伐加快，相当多的家长都疲于奔命于工作和生活之中，自然无暇顾及子女的教育，更有甚者，在农村地区，普遍存在家长常年外出打工，只把子女单独留在家中，让爷爷奶奶等老一辈人给予照顾，有的孩子缺乏管教，过分溺爱，自私自利；有的孩子性格孤僻，不善于和人交往和沟通。而这些孩子的家长更多的时候是把教育子女的希望过分地寄托在教师身上，这种状况给职业学校德育工作带来了极大的压力。
3.社会和网络对学生的消极影响很大，使职业学校德育教育复杂化。
当今社会，是信息高速发达和纷繁复杂的社会，电影、电视、书报、广告等信息传播媒体，为了吸引大众，提高竞争力，容易出现一些消极误导现象，比如一些电影、电视剧充满暴力，甚至有些还有色情夹杂其中，这些都严重影响着青少年的身心健康成长。同时大量充斥在网络上面的暴力、色情、游戏与虚假信息，也使中职学生容易受到诱惑或者迷惑，进而沉迷网络难以自拔。笔者对周围的学生进行了上网的随机调查，80%以上的学生上网选择聊天和游戏，学生利用网络进行聊天、玩游戏、观看不健康内容的时间，要远远多于网上学习的时间，而如果一个人长期沉迷网络，那么很容易会造成精神颓废、影响身心健康和人际交往、影响家庭、社会的稳定甚至走向违法犯罪的道路，这无疑又给中职学校的德育工作带来极大的挑战，是使职业学校的德育教育复杂化 。
二、当前职业学校德育教育的改革优化与探索
1、发挥各个专业学科课堂教学的作用，齐心合力抓好学生的德育教育。
课堂教学在各种教育途径中占有特殊的重要地位，学校德育工作应该统一思想和组织，协调配合好各学科教学对学生进行潜移默化的教育和熏陶。各科教师要善于挖掘教材中的德育因素，与课堂知识紧密结合，让学生在学习知识的同时得到思想教育，例如：理科中的计算机专业教学可以培养学生的逻辑思维，使学生养成全面思考问题、实事求是的态度。教育学生对于计算机知识要勇于探索，努力创新，做中国的比尔盖茨等等，培养起使命感，和勤奋努力的奋斗精神。
2、利用校园文化对学生进行丰富多样的德育教育。
一个比较完善的校园文化对学校的德育教育工作会起到举足轻重的作用，要采取多种手段，多种措施对学生的人生观、价值观进行干预，例如，利用学校的海报，黑板报对学生进行德育宣传，利用升旗仪式对学生进行爱国教育，利用各类讲座对学生进行德育培养，利用节日活动对学生进行团结教育等等。
3.德育教育活动要和家庭和社会相联系，要相协调
当前的學校德育工作，与家庭和社会还缺乏和谐统一，例如学校教育学生要为“振兴中华”而努力读书，而家长们却在孩子面前大谈赚钱之道和某些不正之风，也给学校德育造成一定的影响。因此，我们要有针对性的对于社会的一些不良现象，对学生进行教育，给他们摆事实，引导学生分析其成因和后果，让他们学会辨别是非，逐步树立正确道德观和人生观。学校还要及时和家长沟通，要坚持定期、有重点的家访，多了解学生家里的状况，和家长沟通好，双方都要多关心学生，多了解学生，一起同心协力教育好学生，而不能流于形式，应付了事。例如组织对某种社会现象或家庭中出现的事情的分析讨论会，还可以积极组织学生参加各种社会实践活动，让学生通过自己的实践，由被动变成主动去领悟社会道德规范并最终形成正确的道德行为。这些会使得学校德育活动进一步向家庭渗透，向社会延伸。
对于网络的影响，学校要加强网络安全与网络道德教育。教师和家长应协调一致，多沟通，多探讨，正确的指导学生科学健康上网。比如，平时要注意多和学生进行沟通，及时了解他们的上网情况，掌握学生的心理；在技术上要指导学生如何科学上网，如何快速有效地寻找自己有用的资源，如何辨别虚假网络信息等；在心理上要进行如何防止沉迷游戏，沉迷色情网站等辅导；而在学校的电脑室，电脑老师应担负起过滤不健康信息的重任，在计算机上面安装绿色上网过滤系统，通过技术手段及时屏蔽或删除含有低俗、淫秽、暴力或反动等内容，做到及时发现，及时处理，使得学校的网络处在可监控状态；对于校外的网络，学校也要注意和当地派出所联系加强当地个别不负责任的网吧和黑网吧的监管处理等等，避免学生进入这些场所受其负面的影响。
总之，职业学校的德育工作是一个比较复杂的整体工程，在工作过程中，必须要注意多种教育手段相结合，充分利用各种载体和资源共同抓好这项工作。在工作的过程中还要注意改革创新，随着社会的发展与变化，与时俱进，不断将德育工作的措施进行优化，只有这样，学校的德育工作才能够真正提高，真正发挥它的作用。