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结合网络环境下有效学习的研究,从学习者的主体性出发,重点阐述网络环境下有效学习的含义、表征和有效学习的＂能力本位＂取向及其＂三态＂转换过程,最后简析网络环境下有效学习的要点。
主体性视角的网络环境下有效学习机理
【摘 要】
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结合网络环境下有效学习的研究,从学习者的主体性出发,重点阐述网络环境下有效学习的含义、表征和有效学习的＂能力本位＂取向及其＂三态＂转换过程,最后简析网络环境下有效学习的要
【机 构】
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红河学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年18期
【基金项目】
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“云南省人才培养模式创新实验区建设”项目的研究成果[云教高（2009）77号]
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