【摘 要】
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双语教学是高校改革的重要内容之一,不仅有助于学生掌握专业知识,还能提高学生的外语能力,增强学生的国际化视野.同时双语教学也是帮助教师更新教育观念,探索新的教学模式和方法的过程.以高分子材料基础(双语)课程为例,研究了混合式教学模式在双语教学中的应用.教学实践表明:教学理念的转变是实施混合式教学的基本原则;丰富的教学内容是实施混合式教学的核心环节;融合的教学方式是实施混合式教学的根本保障;过程性考核方式是实施混合式教学的重要手段.
【机 构】
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闽江学院 海洋学院,福建 福州 350108
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双语教学是高校改革的重要内容之一,不仅有助于学生掌握专业知识,还能提高学生的外语能力,增强学生的国际化视野.同时双语教学也是帮助教师更新教育观念,探索新的教学模式和方法的过程.以高分子材料基础(双语)课程为例,研究了混合式教学模式在双语教学中的应用.教学实践表明:教学理念的转变是实施混合式教学的基本原则;丰富的教学内容是实施混合式教学的核心环节;融合的教学方式是实施混合式教学的根本保障;过程性考核方式是实施混合式教学的重要手段.
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