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语文课堂，应当注重情境的创设、学法的渗透，训练学生由课内向课外迁移运用的能力，有意识地让学生充分地说、尽情地读、自由地思、忘我地写，让有效阅读进入课堂。
小学有效阅读教学的探索
【摘 要】
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语文课堂，应当注重情境的创设、学法的渗透，训练学生由课内向课外迁移运用的能力，有意识地让学生充分地说、尽情地读、自由地思、忘我地写，让有效阅读进入课堂。
【机 构】
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福清市宏路中心小学
【出 处】
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福建教育研究：综合版
【发表日期】
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2012年4期
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