【摘 要】
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通识教育是高等教育的核心组成部分。人文社科类高校开设自然科学类通识课程具有十分重要的意义。该文基于广东财经大学地球科学概论课程的教学实践,探讨新时代背景下进行自
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通识教育是高等教育的核心组成部分。人文社科类高校开设自然科学类通识课程具有十分重要的意义。该文基于广东财经大学地球科学概论课程的教学实践,探讨新时代背景下进行自然科学类通识课程教学改革的策略。在教学模式上采用MOOC与SPOC混合式教学,通过MOOC进行知识点的学习与考察,通过SPOC与翻转课堂鼓励学生转换角色、独立思考。同时也要创新教学内容,只有使教学内容贴近时代发展需求与学生的学习兴趣,充分发掘高校的自身特色,才能取得更好的教学效果。
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