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为了解蒙汉大学生在主观幸福感、自尊、应对方式上的特点，分析蒙汉大学生在主观幸福感上的差异。本文选取内蒙古某高校大学生416名，采用问卷调查的方式对蒙汉大学生的主观幸福感、自尊和应对方式进行测量，通过t检验、卡方检验、相关分析等统计方法。发现性别、是否为学生干部、是否为贫困生、学科性质在蒙古族大学生的主观幸福感、应对方式上存在显著性差异，而在自尊上不存在显著性差异，家庭所在地在主观幸福感、自尊、应对方式上都不存在显著性差异;蒙古族大学生总体生活满意度得分在中等水平以上，蒙古族大学生积极情绪显著高于消极情绪，