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湖北省高考从2007年开始使用了新题型 “完成句子”，笔者认为这一题型的变化，并没有降低学生对基础语法的学习要求，反而更注重了对学生实际运用能力的培养。考生们在平时虽然对该题型进行了大量的训练,但是对于新题型仍然常觉得“心有余悸”。从全省高考成绩来看，该题的平均分较低，尤其是07年，均分还不到4分！笔者分析了平时教学过程中积累的大量学生错题，发现学生出错有很大一部分原因是没有注意到英汉两种语言表达的差异而连续犯的错误。为了能更好地搞好学生考前复习，下面笔者将结合学生的易错题来比较“完成句子”中英、汉两种语言表达的差异。
一、 注意英语和汉语表达中主语的不同
例1： （2008湖北34题）____________(我花了) one thousand dollars to buy the painting last week.(cost)
答案: It cost me
分析: 受汉语提示的干扰, 学生容易错写成: I cost。其实, cost这个词的主语一定是事物而不是人。如果主语是“事”通常用不定式短语表达，放在句后，主语位置用形式主语it去填补，比如这道题真正的主语是to buy the painting last week。这样用的cost意为“使付出、使花费”，如果把“我花了”改为“使我花了”也许没有那么多人出错。
例2： Come and see me____________(如果你方便). （convenient）
答案: if it is convenient for / to you
分析: 学生容易受汉语思维的干扰错写成: if you are convenient. 考生应掌握sth. be convenient for / to sb.及 It’s convenient for / to sb. to do sth.的习惯表达。
例3：_______________(他突然想起) that he had left the key in the library on the way home.(occur)
答案: It (suddenly) occurred to him
分析: 此句中的真实主语为that 引导的从句, 因此句子需用it做形式主语(而不是he作主语)。考生应牢记句型: It occurred to sb that ...，其意思是“某人突然想到……”, 同时注意occur 的过去式的写法。
例4： Hearing the news,___________(她的脸苍白).(turn)
答案: she turned pale
分析: 此题给出的汉语提示是 “她的脸……”,学生容易错写成:her face turned pale。 本题由“Hearing the news” 可知，分词的逻辑主语一定是某人，-ing分词表主动意义，故句子的主语应该是人，而不是 “her face”。
二、 注意英语与汉语句子结构、成份的不同
例5： There were 20 people_______________(死于这起事故).(die)
答案: who died in the accident
分析: 此题句子中缺少一个定语成份，因此用who引导的定语从句。但学生容易按照汉语表达的顺序，错写成: “died in the accident”。表面上看，它与正确答案只相差一词 “who”，但是在评分时却因结构不正确而不能得分。
例6: —What made her unhappy?
— _______________(她的钱包丢了).(lose)
答案: Losing her wallet
分析: 此题是对what(句子的主语) 提问,完整的答语应是：Losing her wallet made her unhappy.考虑到情景中答语是个省略句，只须写出主语。而学生容易受汉语思维的影响，错写成Because she lost her wallet或Her wallet was lost等。
例7： The old couple have two daughters,_______________(两个都是医生).(both)
答案: both of whom are doctors
分析: 此题逗号前面是一个完整的句子，后面并未出现and等并列连词，因此不能用 “both (of them) are doctors”，只能运用定语从句构成主从复合句。
三、 注意英语和汉语提示部分语序的不同
例8：（2008湖北31题）_______________(最长的三条河流) in the world are the Niles, the Amazon, and the Changjiang River. (long) 答案: The three longest rivers
分析: 由汉语提示学生们容易错写成: The longest three rivers。本题考查的知识点是：冠词、数词等限定词应该放在形容词的前面。另外，最高级可用序数词 (first, second ...), by far, almost等修饰且置于最高级前面。再如:
Hainan is the second largest island in China.
例9： So difficult_______________(我感觉) it to live in an English-speaking country that I determined to learn English.(feel)
答案: did I feel
分析: 此题中给出的汉语提示是“我感觉”，学生容易错写成： “I felt”。本题考查的知识点是在关联词So + 形容词 / 副词 ... that ... 结构中如果so及其修饰的形容词或副词提到句首，句子应部分倒装。再如：
So frighteded was she in the darkness that she didn’t dare to move an inch.
例10： Only by changing the way we live _______________(我们才能拯救地球).(save)
答案: can we save the earth
分析: 由汉语提示学生们容易错写成: we can save the earth。本题考查的知识点是: only放在句首并修饰状语时，句子使用部分倒装语序。再如:
四、 注意英语和汉语表达上语态的不同
例11： The driver ______________ (应受到责备) for the accident.(blame)
答案: is to blame
分析: 此题汉语提示部分容易让学生们想到被动语态因而错写成： should be blamed。但此题考查be to blame (for)这一用法，意思是“应（为……）承担责任，该（为……）受责备”，常用其主动形式表示被动意义。
例12： My car_______________(正在修).(repair)
答案: is being repaired
分析: 此题学生们稍不细心就会错写成：is repairing。本题考查的是：现在进行时的被动语态表示“正被……”，但如果主语是事物在汉语表达中通常较少使用被动句。
五、 注意英语中某些特殊的表达方式
例13： I hurried to the station _______________(结果发现) the train had left.(find)
答案: only to find
分析: 本题考查的知识点是: only to +动词原形，它表示“事与愿违，出人意料”的结果。
例14：（2008湖北35题） —You’d better go and _______________(把你的轿车洗洗).(wash)
—No, I’ll do it myself.
答案: have / get your car washed
分析: 本题学生容易错写成： wash your car, 但是由最后一句I’ll do it myself.可知题意是“让别人洗车”，因此应该用have sth. done这一结构来表示该事情是由别人来做的。
例15： ___________ (摆餐具) for a dinner in western countries and in China is not the same. (lay)
答案: Laying the table
分析: 英语中lay the table是一个固定表达，意思是covered it with a cloth, knives, forks, etc， ready for a meal，即“摆好餐桌，准备开饭”。
那么，考生怎样才能避免这些常见的错误并提高该题的得分呢？笔者认为应该注意以下几点：
1． 审题须严
英语句子部分是主干，能提供重要的时态、语态甚至结构上的暗示，它是一个独立的语境，因此应认真审题。
2． 思考须密
第一步：读全句，基本确定结构。结构(包括搭配和句子关系)的确定是答题成功的关键。
第二步：观察汉语提示和英语单词的提示，基本确定形式(包括时态、语态)。
第三步： 总揽全句，确定语义逻辑的通常性和在语境中的最佳形式。
3． 下笔须慎
也许我们审题时很严谨，思考也周密，但在应试状态下，我们也可能心笔不一，如错词、别词、误写、缺笔或多划、多词等等，因此下笔须慎。
总之，学生在学习中要做到以下四点：理解概念；牢记结构；注意语言环境及与之经常搭配的词汇；输出正确的书面形式。
一、 注意英语和汉语表达中主语的不同
例1： （2008湖北34题）____________(我花了) one thousand dollars to buy the painting last week.(cost)
答案: It cost me
分析: 受汉语提示的干扰, 学生容易错写成: I cost。其实, cost这个词的主语一定是事物而不是人。如果主语是“事”通常用不定式短语表达，放在句后，主语位置用形式主语it去填补，比如这道题真正的主语是to buy the painting last week。这样用的cost意为“使付出、使花费”，如果把“我花了”改为“使我花了”也许没有那么多人出错。
例2： Come and see me____________(如果你方便). （convenient）
答案: if it is convenient for / to you
分析: 学生容易受汉语思维的干扰错写成: if you are convenient. 考生应掌握sth. be convenient for / to sb.及 It’s convenient for / to sb. to do sth.的习惯表达。
例3：_______________(他突然想起) that he had left the key in the library on the way home.(occur)
答案: It (suddenly) occurred to him
分析: 此句中的真实主语为that 引导的从句, 因此句子需用it做形式主语(而不是he作主语)。考生应牢记句型: It occurred to sb that ...，其意思是“某人突然想到……”, 同时注意occur 的过去式的写法。
例4： Hearing the news,___________(她的脸苍白).(turn)
答案: she turned pale
分析: 此题给出的汉语提示是 “她的脸……”,学生容易错写成:her face turned pale。 本题由“Hearing the news” 可知，分词的逻辑主语一定是某人，-ing分词表主动意义，故句子的主语应该是人，而不是 “her face”。
二、 注意英语与汉语句子结构、成份的不同
例5： There were 20 people_______________(死于这起事故).(die)
答案: who died in the accident
分析: 此题句子中缺少一个定语成份，因此用who引导的定语从句。但学生容易按照汉语表达的顺序，错写成: “died in the accident”。表面上看，它与正确答案只相差一词 “who”，但是在评分时却因结构不正确而不能得分。
例6: —What made her unhappy?
— _______________(她的钱包丢了).(lose)
答案: Losing her wallet
分析: 此题是对what(句子的主语) 提问,完整的答语应是：Losing her wallet made her unhappy.考虑到情景中答语是个省略句，只须写出主语。而学生容易受汉语思维的影响，错写成Because she lost her wallet或Her wallet was lost等。
例7： The old couple have two daughters,_______________(两个都是医生).(both)
答案: both of whom are doctors
分析: 此题逗号前面是一个完整的句子，后面并未出现and等并列连词，因此不能用 “both (of them) are doctors”，只能运用定语从句构成主从复合句。
三、 注意英语和汉语提示部分语序的不同
例8：（2008湖北31题）_______________(最长的三条河流) in the world are the Niles, the Amazon, and the Changjiang River. (long) 答案: The three longest rivers
分析: 由汉语提示学生们容易错写成: The longest three rivers。本题考查的知识点是：冠词、数词等限定词应该放在形容词的前面。另外，最高级可用序数词 (first, second ...), by far, almost等修饰且置于最高级前面。再如:
Hainan is the second largest island in China.
例9： So difficult_______________(我感觉) it to live in an English-speaking country that I determined to learn English.(feel)
答案: did I feel
分析: 此题中给出的汉语提示是“我感觉”，学生容易错写成： “I felt”。本题考查的知识点是在关联词So + 形容词 / 副词 ... that ... 结构中如果so及其修饰的形容词或副词提到句首，句子应部分倒装。再如：
So frighteded was she in the darkness that she didn’t dare to move an inch.
例10： Only by changing the way we live _______________(我们才能拯救地球).(save)
答案: can we save the earth
分析: 由汉语提示学生们容易错写成: we can save the earth。本题考查的知识点是: only放在句首并修饰状语时，句子使用部分倒装语序。再如:
四、 注意英语和汉语表达上语态的不同
例11： The driver ______________ (应受到责备) for the accident.(blame)
答案: is to blame
分析: 此题汉语提示部分容易让学生们想到被动语态因而错写成： should be blamed。但此题考查be to blame (for)这一用法，意思是“应（为……）承担责任，该（为……）受责备”，常用其主动形式表示被动意义。
例12： My car_______________(正在修).(repair)
答案: is being repaired
分析: 此题学生们稍不细心就会错写成：is repairing。本题考查的是：现在进行时的被动语态表示“正被……”，但如果主语是事物在汉语表达中通常较少使用被动句。
五、 注意英语中某些特殊的表达方式
例13： I hurried to the station _______________(结果发现) the train had left.(find)
答案: only to find
分析: 本题考查的知识点是: only to +动词原形，它表示“事与愿违，出人意料”的结果。
例14：（2008湖北35题） —You’d better go and _______________(把你的轿车洗洗).(wash)
—No, I’ll do it myself.
答案: have / get your car washed
分析: 本题学生容易错写成： wash your car, 但是由最后一句I’ll do it myself.可知题意是“让别人洗车”，因此应该用have sth. done这一结构来表示该事情是由别人来做的。
例15： ___________ (摆餐具) for a dinner in western countries and in China is not the same. (lay)
答案: Laying the table
分析: 英语中lay the table是一个固定表达，意思是covered it with a cloth, knives, forks, etc， ready for a meal，即“摆好餐桌，准备开饭”。
那么，考生怎样才能避免这些常见的错误并提高该题的得分呢？笔者认为应该注意以下几点：
1． 审题须严
英语句子部分是主干，能提供重要的时态、语态甚至结构上的暗示，它是一个独立的语境，因此应认真审题。
2． 思考须密
第一步：读全句，基本确定结构。结构(包括搭配和句子关系)的确定是答题成功的关键。
第二步：观察汉语提示和英语单词的提示，基本确定形式(包括时态、语态)。
第三步： 总揽全句，确定语义逻辑的通常性和在语境中的最佳形式。
3． 下笔须慎
也许我们审题时很严谨，思考也周密，但在应试状态下，我们也可能心笔不一，如错词、别词、误写、缺笔或多划、多词等等，因此下笔须慎。
总之，学生在学习中要做到以下四点：理解概念；牢记结构；注意语言环境及与之经常搭配的词汇；输出正确的书面形式。