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为改变教师喂，学生吃的被动教学局面，打破陈旧的狭隘的教学模式，更新观念，转变脑筋。根据苏霍姆林斯基思索着阅读和在阅读时思索以及叶圣陶先生说的教是为了不教的原则。笔者在课文教学中尝试了预习、解疑、讲练、总结的步法，提高了学生学习的兴趣，培养了学生的独立自学能力和阅读能力。
探索英语课文教学“四步”法
【摘 要】
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为改变教师喂，学生吃的被动教学局面，打破陈旧的狭隘的教学模式，更新观念，转变脑筋。根据苏霍姆林斯基思索着阅读和在阅读时思索以及叶圣陶先生说的教是为了不教的原则。笔者在课
【机 构】
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天祝县职教中心
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年29期
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