【摘 要】
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随着课程改革的发展,进一步深化对数学本质的理解,每个人都学会了有价值的数学.数学教学应根据学生的发展,个人知识,以直接经验和现实世界作为教学的一个重要来源,改变传统的
【机 构】
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广西桂林阳朔县兴坪镇思的小学,广西 桂林,541900
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随着课程改革的发展,进一步深化对数学本质的理解,每个人都学会了有价值的数学.数学教学应根据学生的发展,个人知识,以直接经验和现实世界作为教学的一个重要来源,改变传统的教学模式,适应新课程理念,拓展课堂上的时间、空间,注重学生的学习过程.小学生学习质量不高,要适应新课程改革的要求,要求教师充分了解学生,在教学过程中,通过进一步分析不同方面的教学,调动积极因素,提高教学效率,培养学生的创新精神和实践能力.
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