【摘 要】
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《左图右史与西学东渐》从图像进入近世中国文化史的研究践行有范式价值.书中研究晚清画报中的"儿童相",发掘图像在近世儿童启蒙中的作用,更有具体的启示意义.由此可以延伸思考近世小学教科书中图像的广泛运用.
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《左图右史与西学东渐》从图像进入近世中国文化史的研究践行有范式价值.书中研究晚清画报中的"儿童相",发掘图像在近世儿童启蒙中的作用,更有具体的启示意义.由此可以延伸思考近世小学教科书中图像的广泛运用.
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