颜色词“紫”的文化内涵及其在对外汉语教学中的应用

来源 :汉字文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scuthh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
紫色在中国传统文化中有着非常尊贵的象征意味,而目前汉语国际教育领域关于"紫"这一颜色词的研究并不多。因此,本文通过对词典中的"紫"条目进行收集、分析,总结出"紫"背后所蕴含的文化内涵,并提出将其应用于汉语教学中的三个原则。
其他文献
近年来,以跑操为主的学校大课间体育活动逐渐转化为多种活动共存。大课间体育活动经过内容、形式等方面的优化组合后,更能突出其价值意义。学校要想让大课间体育活动变得更加丰富多彩、质量更高,就必须完善相关制度,采用多项措施对其进行优化。
在武侯区"三动"(身体运动、思维灵动、心理活动)课堂推动下,校园场地有限,面积不到20亩的棕北中学阳光大课间教学以"三动"体育课程建设破解了城市学校受场地局限的困境,让小学校的大课间不再受制于场地束缚,让运动实现流汗,带动思维转动,促进学生心理健康成长的愿景真实落地。
会议
该文提出一种基于方向梯度直方图(HOG)属性空间的局部放电模式识别改进算法,旨在提高特征对样本信息的概括能力,并克服分类器对高维特征的识别局限。首先,构造局部放电脉冲序列分布(PRPS)模式作为识别依据,利用局部细分叠加窗口滑移的迭代算法自动化构建PRPS图像的HOG属性空间;然后,通过线性变换协方差矩阵的方式重构HOG属性空间,使其满足相互独立性;接着,根据属性重要性重新排列空间后,依次增加输入
随着新课改的深入推行,小学的教学状况得到了较为彻底的改变,与此同时小学体育教学制度也不可避免地收到广大教育工作者的重视。其中小学生每天进行的大课间活动就是整个体育教学体系当中尤为重要的的一个组成成分。因此,老师在这个新的教学环境当中应该对学生体育活动的有效参与度给予一定程度的重视。本文将从小学体育课堂的有效性中进行深入探讨。
深圳移卡是一家支付科技领域的上市公司,其办公总部位于深圳科兴科学园区,总面积达6000 m2。此次邀请JSPA Design对3个楼层(五层、六层、七层)的办公空间进行了改造,试图以革命性的设计,展示科技公司更加透明和开放的企业文化。在设计启动之初,设计师希望一改覆盖在其表面的无实际功用的饰层,在更长久的时间跨度上,恢复建筑结构的原始风貌,从而实现建筑意义的回归。粗犷的建筑梁柱呈现之后,打开
期刊
通过对祁连山大野口流域青海云杉次生林的样地调查,采用定性和定量相结合的方法各选择5株分级木,包括优势木(YSM)、平均木(PJM)和被压木(BYM),对分级木的叶、枝、皮、干、粗根和细根等林木器官进行采样并室内测定其N、P、K、Ca、Mg含量,对比分析分级木不同器官的养分含量。研究结果表明,青海云杉林分级木的叶和细根的养分含量均表现为YSM和PJM的N、P含量明显大于BYM(p<0.05);K含量
背景:木通皂苷D具有促进成骨细胞的增殖与分化、提高成骨细胞活性与数量、促进基质钙化与骨痂生长等诸多作用,主要被用于治疗骨质疏松与促进骨折愈合,将其应用于骨缺损修复的研究较少见。目的:以纳米羟基磷灰石/壳聚糖支架为载体,将包裹木通皂苷D的缓释微球负载于其中,观察其骨缺损修复作用。方法:采用W/O/W方法制作包裹木通皂苷D的缓释微球,采用冷冻干燥方法制备负载包裹木通皂苷D缓释微球的纳米羟基磷灰石/壳聚
背景:复合材料支架治疗大段骨缺损已被证实有效,但骨修复缓慢、成骨质量不佳是其主要问题。骨碎补总黄酮可促进成骨、加速骨愈合,但骨碎补总黄酮给药途径依然局限于灌胃形式,局部载药直接作用于骨缺损部位方式的研究仍相对不足。目的:构建骨碎补总黄酮缓释微球/β-磷酸三钙复合支架,观察骨碎补总黄酮局部给药与灌胃两种方式修复大鼠胫骨大段骨缺损的差异。方法:利用3D打印技术构建多孔β-磷酸三钙支架;采用超声乳化溶剂
我们在了解一个舞蹈的时候,首先应该先了解这个舞蹈到底是什么。Breaking应该被翻译成"霹雳舞"吗?还是应该通过视觉表现舞蹈的方式而翻译成"地板舞"呢?想探究这个问题,我们应该从这个舞蹈的起源开始。Breaking教父KenSwift说过,没有音乐就不会有舞蹈,音乐是舞蹈的关键。因此,在了解Breaking之前,要先了解Breaking的音乐,音乐是让Breaking进行下去的力量、是一切
期刊
骨关节炎与代谢综合征均属于全身系统性疾病,二者在发病机制上相互关联,相互促进,与整体氧化应激、炎症反应、血管内皮损伤、遗传基因、激素分泌、代谢异常、肥胖、生物力学改变、高血压及脂质代谢异常等密切相关。积极控制代谢综合征有助于延缓骨关节炎发病进展,改善骨关节炎活动受限有助于减轻代谢综合征,整体观念为临床骨关节炎的诊断及治疗提供又一种思维模式。