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数学的抽象性,加上小学生年龄特点,使数学课成为小学阶段负担很重的一门课,尤其小学高年级更为突出,因此本文对如何构建小学高年级数学高效课堂进行了分析.
试析如何构建小学数学高年级高效课堂
【摘 要】
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数学的抽象性,加上小学生年龄特点,使数学课成为小学阶段负担很重的一门课,尤其小学高年级更为突出,因此本文对如何构建小学高年级数学高效课堂进行了分析.
【机 构】
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茂名市桥北小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2017年10期
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