【摘 要】
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在小学数学教学中，总有个别学生成为学习中的“困难户”——学困生。这些学生对数学不感兴趣，上课无精打采，面对教师的精心点拨和同学的踊跃发言无动于衷，成为课堂上的旁观者。课
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在小学数学教学中，总有个别学生成为学习中的“困难户”——学困生。这些学生对数学不感兴趣，上课无精打采，面对教师的精心点拨和同学的踊跃发言无动于衷，成为课堂上的旁观者。课后作业要么不做，要么抄别人的，数学成绩也明显低于其他学生。随着素质教育的深入开展，如何做好学困生的转化工作，以“促进学生全面、持续、和谐地发展”，已成为大家共同关心的课题。以下就小学数学学困生的成因与转化谈谈自己的认识与体会。
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