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＂这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点涟漪。＂闻一多先生用沉闷、压抑的笔调描述了当时现实中的中国。静心细想,如果各学科在期末复习阶段的课堂操作不得法,是否也会如＂一潭死水＂,了无生机呢？因此我认为要想打破沉闷的课堂氛围,做到高效复习,让＂死水＂流动起来的绝佳方法之一就是在复习阶段的巩固展示课上引入竞争机制,做那个＂在岸上用石子激起涟漪＂的人,让＂死水＂不＂死＂。