【摘 要】
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现代信息技术的发展与进步,势必会推动教育领域的改革进程.相对教学整体而言,“微课”是顺应当前科技形式衍生而来的全新教学模块,其在教学过程当中扮演着教学辅助角色,对教
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现代信息技术的发展与进步,势必会推动教育领域的改革进程.相对教学整体而言,“微课”是顺应当前科技形式衍生而来的全新教学模块,其在教学过程当中扮演着教学辅助角色,对教学质量的整体提升能够起到积极的促进作用.近几年来,越来越多的基层教师开始投身对微课资源的设计与开发工作当中,但就整体而言,当前我国现有与篮球相关的微课资源,无论是数量还是质量均有所欠缺.基于此,本次研究就围绕“中学篮球微课的设计与应用”展开,旨在能够丰富当前有限的微课资源,并在基层教师有意将微课纳入篮球教学范畴时,本文能够为其提供点滴参考.
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在大数据、互联网等信息技术的快速发展中催生了共享经济,这也在一定程度上给区域体育产业带来了较大的变化,不过,在共享经济背景下,区域体育产业也存在结构失衡、融合度低以及服务标准滞后等问题,只有采取有效地应对措施,才能够促进区域体育产业的稳定发展。本文先阐述了共享经济视角下区域体育产业发展中存在的问题,然后从多个方面对共享经济视角下区域体育产业的发展模式展开探究。
作为考验技术与体能的运动项目之一,篮球运动具有很强的对抗性,良好的体能是取得篮球运动比赛胜利的前提条件.当前初中体育篮球教学只对学生技术训练加以重视,忽视学生的体能
现有体育场馆运营效果不佳,这导致了尽管我国人均体育场馆数逐年上升,但人民还是难以寻找合适的体育场馆进行体育锻炼。研究认为:奥体中心地理位置、周边产业经营、相关赛事开发程度、场馆空间利用率、网络运营等方面存在较大问题。为了缓解这种情况,奥体中心应该:积极协调交通问题,打造城市交通新枢纽;依托场馆资源,大力发展周边产业;积极开展全民健身赛事,打响奥体中心知名度;灵活分配场馆空间,利用差异化定价策略吸引锻炼者锻炼;利用微信等新技术平台,扩大场馆服务面。
不同舞蹈和运动技能在发展的过程中,会产生舞蹈动作以及艺术形式内容的沟通交流,因此难免会出现一些运动动作技能迁移的现象。本文根据运动技能迁移原理来论证竞技健美操与花球啦啦操之间存在的运动技能迁移现象,首先对运动技能相关的概念进行分类阐述,并对竞技健美操与花球啦啦操之间的运动技能迁移以正迁移作为主要的研究方向进行探讨。
目前我国的基层群众体育管理工作中还存在很多的问题,需要采取一定的措施加以完善。本文简要介绍了我国现阶段的街道办事处、晨晚练点以及体育俱乐部等基层群众体育管理体制,并提出了几点完善我国现有基层群众体育管理体制的策略,以供业内人士参考。
花样跳绳能够催动运动者体育创新精神,能够协调人的左右脑,同时作用于人的机体,提高其身体协调能力、增加机体耐力,改善心肺功能,故而具有增强智慧、强身健体的功效。然而赣南地区花样跳绳运动并没有引起广泛关注,且存在较为严重男女比例失调现象,不管是社会层面,还是高职院校,更倾向于三大球运动,故而花样跳绳地位较为尴尬。想要让花样跳绳于赣南获得进一步发展,还需要对这种运动的优势进行推广介绍,需要通过体育社团等形式培养受众。
立足课堂教学,教师的学科素养是关键。精彩的课堂,教师需要时刻关注教学动态。捕捉资源,教师应变,精彩课堂;勤加思考,反复实践,巧妙应变。时刻捕捉课堂中的动态资源,应变让课堂更精彩!
我国高校一直将立德树人作为基本任务,而“三全育人”对于立德树人有着重要的辅助作用。“三全育人”是一项非常庞大且完整的育人工程,因此我国高校在开展心理健康教育中非常重视“三全育人”体系的构建。在具体研究中,需要以社会主义核心价值观为引领,紧紧围绕提高人才培养能力这一关键点,坚持全员、全程、全方位育人理念,促使高校德育工作质量得到显著提高。本文旨在探讨“三全育人”视角下心理健康教育工作模式,具体如下。
本文主要通过文献资料法和比较研究法,以网球文化为切入点,运用比较文化的方法从三个层次即深层的体育价值取向、中层的体育制度、表层的体育表现形式这三个方面阐述中西方文化的差异。总结得出中西方体育文化要以同存异、兼容并包的心态互相交流,以取其精华,去其糟粕的方式发展中西方体育文化。
在中职体育教育教学改革的过程中,校园足球活动的开展频率越来越高,许多中职学校站在学生的角度,通过对足球这一运动项目的深入分析及研究来调动学生的参与能动性,让学生能够主动自觉地完成不同的足球训练任务,提升学生的身体素质,为我国培养出更多优秀的足球后备人才。