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阅读是每一个高中学生应该具备的一项能力,但研究调查却发现,60%的高中生语文阅读能力有有待提高,否则不仅会影响整个课堂教学效率,也不利于培养素质型的社会人才。所以,作为高中语文教师,实际上面临着十分巨大的教学压力,而如何才能提高学生阅读能力呢?更是当前需要认真思考的问题,本文也将紧紧围绕“高中语文课堂阅读教学有效性路径”这一主题内容展开分析。