【摘 要】
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近年来,随着素质教育的兴起,人们越来越认识到全面培养学生心理素质的重要性和必要性。在教学方面,人们提出了重视智力因素与非智力因素相结合的学习理论,并试图用该理论解决
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近年来,随着素质教育的兴起,人们越来越认识到全面培养学生心理素质的重要性和必要性。在教学方面,人们提出了重视智力因素与非智力因素相结合的学习理论,并试图用该理论解决长期的教学实践中片面的、而不是全面的培养学生心理素质的问题。但是,理论还远未成熟,不足以非常有效的指导教学实践。目前在教学实践中仍普遍存在着忽视开发与培养学生非智力因素的现象。因此,开发与培养学生非智力因素问题便成为由应试教育向素质教育转轨过程中亟待解决的关键问题之一。为此,笔者就教学中的非智力因素及其开发与培养谈一点自己的看法。
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