【摘 要】
:
本文总结了高职图书馆开展读者培训服务的主要做法,分析了其在读者培训服务上存在的问题,结合高职院校的读者特点提出了以提高宣传针对性、细分受众群体、强化馆员队伍、创新活动形式的策略创新读者培训服务,以期为高职图书馆读者培训工作提供些许参考。
论文部分内容阅读
本文总结了高职图书馆开展读者培训服务的主要做法,分析了其在读者培训服务上存在的问题,结合高职院校的读者特点提出了以提高宣传针对性、细分受众群体、强化馆员队伍、创新活动形式的策略创新读者培训服务,以期为高职图书馆读者培训工作提供些许参考。
其他文献
高等职业教育是要培养适应社会需要的复合型技术技能人才,为了提升实训实践教学质量,培养学生的动手操作能力,探索对原有的物流管理专业实训条件进行改善升级建成智慧物流实训基地是非常必要的。本文从物流管理实训基地的建设出发,阐述智慧物流校内实训基地建设的总体目标和具体目标,探索如何对现有的物流管理实训基地升级改造,建成包括智能仓储与配送实训基地及物流VR/AR仿真实训中心的智慧物流实训基地,为社会输出高质量的物流管理人才提供保障。
劳动是伟大的,劳动是光荣的,劳动教育是新时期人才培养的重要内容。全面提升人才质量,落实立德树人育人目标,要坚定不移将劳动教育纳入到育人实践体系中,打造劳动教育特色课程,开展形式多样的劳动教育实践活动,营造良好的劳动教育氛围,丰盈高等教育的人文内涵。
在当前我国快速发展的经济背景下,对社会大众创新能力的要求日趋加强,大学生作为未来社会发展的中坚力量,如何培养并提高其创新创业能力受到教育部以及各高校的普遍关注。自我领导力是大学生自我提升和发展过程中的重要推动力,提升大学生的自我领导力能够有效推动学生的创新能力培养、有助于提升个人的综合素质。本文基于Manz的自我领导理论,分析大学生群体自我领导力提升的必要性,并尝试探索大学生自我领导力的提升策略,为创新型人才的培养提供一定的借鉴。
高校校园体育文化建设工作的开展与优化,对于充分发挥高校校园体育文化的育人功能、有效提升高校育人工作水平具有重要意义,为此,高校教育管理工作者需要重视对校园体育文化建设优化路径进行高度关注并作出持续探索。本文在对高校校园体育文化建设工作的重要价值作出分析与论述的基础上,从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化四个层面,对高校校园体育文化建设策略进行了研究与探讨。
高职教育发展进入“双高计划”时代之后,社会服务已经成为高职院校服务区域经济发展需求的重要参与途径之一。结合国家新推出的“扩内需、双循环”发展战略格局,提升社会服务能力是当前高职教育发展的重要指针,而目前尚存在专业教师技能转化能力欠缺,高职技术研发能力薄弱,管理体制机制保障滞后,人才培养模式尚未及时转型等制约因素。为了解决这些问题,师资队伍建设是提升高职社会服务能力的关键因素,高职院校有必要借助“双高计划”带来的体制机制发展创新机遇,以此为突破口,制定合理策略。
网络化平台随着时代正在快速的发展,虚拟平台在人们的教育教学中得到了广泛的认可。在信息快速传播的今天,网络平台以互联网结合社区教育模式,开展虚拟学习社区,从而优化了终身教育模式。在高职英语教师中合理利用虚拟学习社区,促进教师知识体系建构,不仅可以利用互联网平台加强教师的英语核心素养,同样也能优化当前的英语教学模式。因此,本文主要对高职英语教师虚拟学习社区中促进知识建构进行策略研究分析,旨在利用虚拟社区知识建构存在的优势,为高职院校英语教师的终身学习提供一定的参考意义策略。
在社会经济快速发展的推动下,各行各业对人才的要求逐渐提升,人才市场竞争压力逐步提升。高职院校作为我国人才培养的重要路径,从性质上看,高职教育的侧重点在于“职业性”,其办学的指导思想在于以就业为基准,产学研结合的发展道路。在此背景下,社会各方对高职院校的关注度显著提升,并逐渐成为与学术性相并称的教育类型。但是,随着时代的发展变化,传统的高职教育已然无法适应现今的教育需求,对学生的职业生涯发展产生了一定的不良影响。对此,本文将对高职院校创业就业教育内部支持体系的构建进行分析,以促进高职院校创业指导有效性的
中国共青团是我党强大的后备力量,如何在新的社会形势下与社会经济发展更加匹配,如何推动基层共青团组织的建设、如何创新发展基础共青团组织的活动方式,是我国广大基层共青团组织迫切需要解决的问题。现阶段,我国高校的基层共青团组织的建设需要进一步完善,将基层团员的作用与价值更为充分地发挥出来;基层团组织建设活动需要不断创新,进一步提升团组织的活力。
体育作为社会发展的重要组成部分,已逐渐被人们所重视,在党的十九大报告中也明确提出了全民都要广泛开展健身运动,这样才能加快我国体育强国建设的步伐。以新的思想引领我国体育事业发展,标志着我国体育发展进入新时代。在新时代下,针对我国高校体育教学评价中的评价理念较陈旧、传统的体育教学评价体系已不适合新时期高校体育教学的要求等问题,本文从评价主体、评价内容、评价方法等方面构建了我国高校体育考核评价的新体系,以提高体育教学质量,从而为今后的体育教学工作提供一定的借鉴和参考。
从出现新冠疫情之后,社会各项工作开展方式发生了较大的转变,其中教育工作方式也进行了较大的转变。在疫情蔓延和控制重要时期,高职院校大学生教育和素质培养遇到较大难题,不仅要注重对学生学业方面的合理规划,同时也越来越重视高职院校大学生心理状态。本次研究的目的是探究出疫情期间高职院校大学生心理危机干预机制,文章对心理危机及干预机制进行概念解读,对疫情期间高职院校大学生心理危机干预的必要性进行分析,并提出具体心理危机干预的措施。