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在小学数学建模中，学生获得对数学理解的同时，能在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
注重数学建模 促进学生数学学习
【摘 要】
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在小学数学建模中，学生获得对数学理解的同时，能在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
【机 构】
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厦门海沧延奎小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年8期
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