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地理课堂教学的语言艺术初探
地理课堂教学的语言艺术初探
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydy611
【摘 要】
:
课堂教学语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生问的情感交流等,都必须依赖语言来组织传递。所以说课堂教
【作 者】
:
杨耐霜
【机 构】
:
陕西省兴平市秦岭中学
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2012年14期
【关键词】
:
地理课堂教学
语言艺术
课堂教学语言
课堂教学艺术
教学思想
信息载体
情感交流
实践经验
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课堂教学语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生问的情感交流等,都必须依赖语言来组织传递。所以说课堂教学的语言艺术是课堂教学艺术的核心。在这里我结合自己的地理课堂教学实践经验提出一些看法,以期抛砖引玉。
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