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STEM教学是以工程问题为主线,运用科学、数学知识,通过技术达成目标的教学.本文以“反冲小车”为例,详细阐述了如何确定基于物理核心素养培养的STEM主题课程目标以及STEM课程的教学设计思路和设计意图,展示了课程实施的教学过程,说明STEM教学有助于培养学生的创新意识和实践能力.
基于物理核心素养培养的 STEM 教学的实践——以“反冲小车”为例
【摘 要】
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STEM教学是以工程问题为主线,运用科学、数学知识,通过技术达成目标的教学.本文以“反冲小车”为例,详细阐述了如何确定基于物理核心素养培养的STEM主题课程目标以及STEM课程
【机 构】
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北京市朝阳外国语学校 北京 100012北京市第八十中学 北京 100012;
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2019年5期
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