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高校生源的多元化促使专业课进行分层次教学改革,以专业基础课机械工程测试技术课程为例,详细介绍分层次教学的实施策略,以期为其他课程教学提供一定的借鉴。
应用型本科机械工程测试技术课程分层次教学改革探讨
【摘 要】
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高校生源的多元化促使专业课进行分层次教学改革,以专业基础课机械工程测试技术课程为例,详细介绍分层次教学的实施策略,以期为其他课程教学提供一定的借鉴。
【机 构】
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山东交通学院工程机械学院,苏州博达特机电科技有限公司
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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山东交通学院教学改革研究立项项目“基于现代信息技术的《机械工程测试技术》课堂教学模式改革”(编号:2019YB15),教育部产学合作协同育人项目“基于互联网+的新工科机器人技术培训”(编号:201902168025),教育部产学合作协同育人项目“基于智能制造与机器人技术的教学培训”(编号:201902265017),教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下基于物联网技术的机电类课程教学培训”(编号
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