【摘 要】
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各位编辑、读者,不管你们相信与否,这封“情书”是笔者2001年4月21日凌晨5点一气写成的。凌晨2:40一觉醒了,翻来复去再也睡不着,渐渐地生出了“移情别恋”的心事。“移情”
【机 构】
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江苏省泰州市九龙实验小学 225312
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各位编辑、读者,不管你们相信与否,这封“情书”是笔者2001年4月21日凌晨5点一气写成的。凌晨2:40一觉醒了,翻来复去再也睡不着,渐渐地生出了“移情别恋”的心事。“移情”到谁?又“恋”着谁?皆是《小学自然教学》。(以下简称《小》)。 在这之前的二三个月里,本人就对《小》有了好感,至今时,有了“不吐不畅”的强烈之感,于是翻身下床,奋笔疾书倾诉我对《小》的情爱。 二十几年来我一直在村小工
Dear editors and readers, whether you believe it or not, this letter of love was written by the author at 5 a.m. on April 21, 2001. Awake at 2:40 a.m., no longer able to sleep over and over again, gradually gave birth to the “empathy love” mind. “Empathy” to whom? And “love” with whom? Are “primary school nature teaching.” (Hereinafter referred to as “small”). In the two or three months prior to this, I had a good impression of “little”. So far, with the strong sense of “not spit it out,” I turned to bed and talked about what I was saying about “small” Love. For two decades I have been a village laborer
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