【摘 要】
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采用藏汉双语变语实验法和语义微分量表法对康定县藏文中学藏族学生进行藏汉语言态度测验,结果表明,该校学生对藏语的评价要明显高于汉语,他们对藏语有很深的感情。这种弥足
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采用藏汉双语变语实验法和语义微分量表法对康定县藏文中学藏族学生进行藏汉语言态度测验,结果表明,该校学生对藏语的评价要明显高于汉语,他们对藏语有很深的感情。这种弥足珍贵的母语情结是推进双语教学、营造和谐语言生活的有利因素,应该受到充分的尊重。
The Tibetan-Chinese language attitude test was conducted on Tibetan students in Tibetan middle school in Kangding County using Tibetan-Chinese bilingual variable test method and semantic differential scale method. The results showed that students in this school appraised Tibetan language significantly higher than Chinese, Have deep feelings. This precious native language complex is a favorable factor for promoting bilingual education and creating a harmonious language life and should be fully respected.
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