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以初中物理"研究气泡的运动规律"为例,探讨渗透STEM教育的探究活动教学流程及实施方法。通过创设现实情境下的主题、设定项目内容和具体任务、制定研究计划、实施项目等环节,综合运用工程、技术和数学的方法,将STEM教育理念与科学探究融合,旨在全面提升学生的核心素养。
渗透STEM教育的初中物理探究活动设计——以“研究气泡的运动规律”教学为例
【摘 要】
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以初中物理"研究气泡的运动规律"为例,探讨渗透STEM教育的探究活动教学流程及实施方法。通过创设现实情境下的主题、设定项目内容和具体任务、制定研究计划、实施项目等环节,
【机 构】
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江苏省南京市第一中学;
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2004年期
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