论文部分内容阅读
在多年的从教工作中,我常常听到学生反映:"我课堂上能听懂老师讲的课,为什么还是不会解题呢"。这是目前中学数学教与学中存在的一个普遍问题———"似懂非懂"。"似懂"即能听懂,"非懂"即不会解
有效教学中切不可似懂非懂
【摘 要】
：
在多年的从教工作中,我常常听到学生反映:"我课堂上能听懂老师讲的课,为什么还是不会解题呢"。这是目前中学数学教与学中存在的一个普遍问题———"似懂非懂"。"似懂"即能听
【机 构】
：
江苏省盐城市阜宁县明达中学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2009年9期
其他文献
目的探讨整合蛋白α5β1和微血管密度在胃癌组织中表达的临床意义及其相互关系.方法采用免疫组化SP法检测了35例胃癌组织及其中10例胃癌淋巴结转移灶和8例慢性浅表性胃炎组织
著名教育家波利亚说:"学习任何知识的最佳途径是有自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质、联系。"我们应不断地提高孩子的自主学习的能力,变"要我
扑克牌是作为一种大众业余、消遣的工具而为人所知,在偶然间听我校老师讲授队列队形的课,提到有关学生进行队列队形练习与分组游戏时,便突法奇想,能否把扑克牌运用到体育教学
英语学困生是每一个英语教师共同面对的一个难题,制约着学生整体英语素质的提高。针对英语学困生的不良心理特征进行教育转化,是实施英语素质教育的一个重要环节。英语学困生
目的：探讨16排CT血管成像在上肢动脉病变诊断中的价值．材料与方法：对13例临床怀疑上肢动脉阻塞性患者行16排CT扫描，采用容积再现（VR）、最大密度投影（MIP）、多平面重建（MPR）技术处理图像
班主任是世界上最小的官,官位虽小,却管着五十多个小兵。别看是些小兵,但却是一群有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体。有时,一句通俗实在的话,可能会成为孩子一生追
目的探讨高龄胰腺癌的外科治疗方法.方法回顾性分析1995～2000年间我科收治的33例70岁以上胰腺癌患者的外科治疗资料.结果高龄胰腺癌患者发病隐匿,并发疾病多(88.9%),根治性切
2009年10月的一天,我给学生布置了浙江版教材第四章第4.3节第112页第7题(即"有一条直角边和斜边对应成比例的两个直角三角形相似")的作业,由于作业辅导课时间受限,完成本题学
2009年6月江苏省教育厅的"五严"规定和9月初《补充说明》刚刚发布的新形势下,如何站在提高课堂效率和培养世纪人才的高度去改革课堂教学,如何用素质
医学三维数据场可视化是当前科学计算可视化应用的重点。本文论述了可视化工具包VisualizationToolkit(VTK)的主要特点,介绍了三维医学可视化系统实现的原理和方法。根据一系列人体断面图像,应用VTK实现了三维医学图像重构,对重构后的三维图像进行解剖分析;并实现对人体的二维图像逐帧浏览及柱状统计。实验结果表明,VTK具有使用灵活,功能强大的优点,是医学三维数据场可视化的有力工具。