【摘 要】
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在小学语文教学中,教学目标大致可以概括为听、说、读、写四个方面的内容,而阅读在小学基础语文教学经历中占据重要的位置和意义,此外,它还可以间接的体现学生的语文综合素养
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在小学语文教学中,教学目标大致可以概括为听、说、读、写四个方面的内容,而阅读在小学基础语文教学经历中占据重要的位置和意义,此外,它还可以间接的体现学生的语文综合素养。但是,我们发现教材中的知识并不能满足学生提高阅读能力的需要,更需要通过课外读物来提高学生的阅读能力。本文主要探讨了课外阅读在小学语文教学中的重要地位和作用,以及如何以课外阅读为中心,以期对小学语文教学有所帮助。
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