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摘 要：为进一步规范管理，提升质量，我们不断学习实践探索，结合园所实际，运用多种形式，有效的规范了管理水平，办园质量逐步提高。改善办园条件，美化育人环境;实行科学管理，注重提高教师素质;提高保教质量，促进幼儿全面发展;家园同步积极协同四方面论述幼儿园规范管理的有效措施。
关键词：管理;保教;教师;幼儿
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。读书百遍，其义自见，终究过往，当叹当下。在去年参加年会后一年的时间里，我亲眼目睹了龙山小学幼儿园的转型过程，虽然时间不长，但我感到非常欣慰。因为我们的幼儿园在逐步与现代化幼儿园接轨。虽然说算不上创办了一流的园所，创造了一流业绩，但幼儿园角角落落都在改变，实现了从硬件到软件的跨越，教师从教到玩的升级，幼儿园整体发展又上了一个新的台阶。
改善办园条件，美化育人环境。
一、加大投入，改善办园条件
我们要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等宽容的对待每一个孩子，让孩子在一种被关爱、互相尊重的环境中健康成长。在学校的大力扶持下，在尹校长的积极争取下，我园于2018年4月铺设塑胶操场，南墙根用轮胎搭建起伏路，2018年7月又粉刷一楼教室，先后购置了供幼儿体能锻炼的多功能攀爬架、置物架、轮胎、脚踏车、三轮车、跳跳球……，寝室新添置50张木床、定制规格统一的52面主题墙、12月份办公室添置打印机，更为方便的是10月份起使用了电子接送卡……
二、废物利用巧做环创。
在幼儿园的环境创设上，我园本着少花钱多环保，进行废物利用的原则，为幼儿创设一个优美、舒心的环境，随处可见废旧纸箱，或做搭建，或作置物箱，老师们留下铺塑胶用的滚筒给她穿上靓衣，收集不用的轮胎做成轮胎车，废旧饮水桶做成小推车，门厅里的置物架上放着琳琅满目的废旧手工教玩具，孩子们可以随时随地取来玩耍。
三、教室布置新颖神奇。
为加强班级文化建设，我们在三个年龄班分别确立了“以激发幼儿兴趣为主的我要自主游戏”“以培养幼儿信心为主的我能自主游戏”“以提高幼儿能力为主的，我会自主游戏”的主题文化研究。小班以小猪佩奇，皮卡丘，超级飞侠创设了温馨的“我爱我家”;中班以米奇，米菲，巧虎创设了奇幻的益智乐园;大班以小黄人，叮当猫，HelloKitty为主题创设了栩栩如生的建构游戏区等都极具班级特色和代表性，充分体现了以幼儿为主体的理念。
实行科学管理，注重提高教师素质
一、完善各项规章制度
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。
二、加强核心队伍建设，提高办园质量
学期初我园自行组建了园长为主，业务主任为辅，级部主任分级负责，班主任挑大梁的核心队伍，每位老师都有开阔的视野，创新的思维，求真务实的作风，有很强的战斗力和凝聚力，团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立以质量求生存、“园荣我荣”，创造一片自主发展的天空，内化一种爱岗敬业、顾全大局、追求上进的精神。
三、以极大的信任调动教师的潜能
由于我园专业老师不多，教师要不断地学习学习再学习，才能跟得上幼儿园的发展，因此，教师的工作压力非常大。我园努力营造一种民主、和谐、宽松的工作环境，让大家心情舒畅、和谐共处、自我约束、自我完善，领导做到知人善任，人尽其才，鼓励教师迎难而上，把责任还给教师，保护教师的自尊心和表现欲，关心教师的精神生活，坚持以人为本，推动我园发展。
提高保教质量，促进幼儿全面发展
保教工作是幼儿园的中心工作，为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量，本学期我们以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿发展指南》为指导，开展了一系列的教研实践活动，本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动：
1.快乐早操，没有妙法，只有笨法。暑假研修期间根据教研安排我们就分3组教师训练大中小班共计8套不同的早操，有轻器械操、有徒手操、有武术操、有礼仪操，做到人人都会，每人都动作标准，并着手购置不同器械。
2.体能训练，只要坚持就会有进步！只要训练就会有奇迹，看着孩子们从不会跳绳到会跳一个。跳两个，是一种幸福的喜悦。
3.开展区域活动，满足幼儿活动和游戏的需要。开学的一周，我们的老师会加班布置各个区域，布置完后，要登记每个区域投入的材料，每班进行评比，评比过程中每班老师要解说每个区域投入材料所要实现的目标，老师们通过互相学习，了解了每个年龄段幼儿所需要投入的材料。
4.积极开展幼儿户外体育活动，保证幼儿户外活动每日不少于两小时。去年9月份，我园每位家长为幼儿自制了五种体育器械，这五种器械既适合幼儿年龄特点，制做也很美观耐用，也是孩子们非常喜欢的玩具。
家园同步，积极协同
1.家长参与的常规活动一个不拉。9月份家长会、10月份家长开放日、11月份亲子运动会、12月份庆圣诞迎元旦联谊、
2.爱心捐款力量大。在10月份我园大四班轩轩小朋友诊断为白血病，犹如晴天霹雳，12月份在得到家长同意后幼儿园老师家长小朋友纷纷伸出援助之手，我们组织了爱心募捐活动共筹得善款12000余元，在16为家长的监督之下直接交给了孩子爸爸，孩子爸爸收到小朋友的捐款激動的都说不出话来了。
3.亲子作业完美呈现。10月份国庆假期幼儿园布置的手工作品在家长的大力支持下也是获得大丰收，亲子活动使得亲子关系更加亲密，家园工作如鱼得水。
在管理实践中，一直在思考这样一个问题：到底怎样的管理才是规范化的管理？或许理论上的概念有很多，或许不同的幼儿园有自己的不同诠释，但在细细回顾自己的工作经历，细细体味管理中的每一个“得”与“失”感受之后，我是这样定义“它”的：规范化管理，就是从幼儿园发展目标的整体出发、确立办园理念;结合办园理念、制定出各项规章制度，在制度的支撑下，通过一系列目标管理，规范化管理过程、强化管理行为，从而实现幼儿园的办学目标。
参考文献
[1] 许亚文.《幼儿园管理的66个细节》.吉林大学出版社.2014年4月
关键词：管理;保教;教师;幼儿
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。读书百遍，其义自见，终究过往，当叹当下。在去年参加年会后一年的时间里，我亲眼目睹了龙山小学幼儿园的转型过程，虽然时间不长，但我感到非常欣慰。因为我们的幼儿园在逐步与现代化幼儿园接轨。虽然说算不上创办了一流的园所，创造了一流业绩，但幼儿园角角落落都在改变，实现了从硬件到软件的跨越，教师从教到玩的升级，幼儿园整体发展又上了一个新的台阶。
改善办园条件，美化育人环境。
一、加大投入，改善办园条件
我们要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等宽容的对待每一个孩子，让孩子在一种被关爱、互相尊重的环境中健康成长。在学校的大力扶持下，在尹校长的积极争取下，我园于2018年4月铺设塑胶操场，南墙根用轮胎搭建起伏路，2018年7月又粉刷一楼教室，先后购置了供幼儿体能锻炼的多功能攀爬架、置物架、轮胎、脚踏车、三轮车、跳跳球……，寝室新添置50张木床、定制规格统一的52面主题墙、12月份办公室添置打印机，更为方便的是10月份起使用了电子接送卡……
二、废物利用巧做环创。
在幼儿园的环境创设上，我园本着少花钱多环保，进行废物利用的原则，为幼儿创设一个优美、舒心的环境，随处可见废旧纸箱，或做搭建，或作置物箱，老师们留下铺塑胶用的滚筒给她穿上靓衣，收集不用的轮胎做成轮胎车，废旧饮水桶做成小推车，门厅里的置物架上放着琳琅满目的废旧手工教玩具，孩子们可以随时随地取来玩耍。
三、教室布置新颖神奇。
为加强班级文化建设，我们在三个年龄班分别确立了“以激发幼儿兴趣为主的我要自主游戏”“以培养幼儿信心为主的我能自主游戏”“以提高幼儿能力为主的，我会自主游戏”的主题文化研究。小班以小猪佩奇，皮卡丘，超级飞侠创设了温馨的“我爱我家”;中班以米奇，米菲，巧虎创设了奇幻的益智乐园;大班以小黄人，叮当猫，HelloKitty为主题创设了栩栩如生的建构游戏区等都极具班级特色和代表性，充分体现了以幼儿为主体的理念。
实行科学管理，注重提高教师素质
一、完善各项规章制度
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。
二、加强核心队伍建设，提高办园质量
学期初我园自行组建了园长为主，业务主任为辅，级部主任分级负责，班主任挑大梁的核心队伍，每位老师都有开阔的视野，创新的思维，求真务实的作风，有很强的战斗力和凝聚力，团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立以质量求生存、“园荣我荣”，创造一片自主发展的天空，内化一种爱岗敬业、顾全大局、追求上进的精神。
三、以极大的信任调动教师的潜能
由于我园专业老师不多，教师要不断地学习学习再学习，才能跟得上幼儿园的发展，因此，教师的工作压力非常大。我园努力营造一种民主、和谐、宽松的工作环境，让大家心情舒畅、和谐共处、自我约束、自我完善，领导做到知人善任，人尽其才，鼓励教师迎难而上，把责任还给教师，保护教师的自尊心和表现欲，关心教师的精神生活，坚持以人为本，推动我园发展。
提高保教质量，促进幼儿全面发展
保教工作是幼儿园的中心工作，为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量，本学期我们以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿发展指南》为指导，开展了一系列的教研实践活动，本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动：
1.快乐早操，没有妙法，只有笨法。暑假研修期间根据教研安排我们就分3组教师训练大中小班共计8套不同的早操，有轻器械操、有徒手操、有武术操、有礼仪操，做到人人都会，每人都动作标准，并着手购置不同器械。
2.体能训练，只要坚持就会有进步！只要训练就会有奇迹，看着孩子们从不会跳绳到会跳一个。跳两个，是一种幸福的喜悦。
3.开展区域活动，满足幼儿活动和游戏的需要。开学的一周，我们的老师会加班布置各个区域，布置完后，要登记每个区域投入的材料，每班进行评比，评比过程中每班老师要解说每个区域投入材料所要实现的目标，老师们通过互相学习，了解了每个年龄段幼儿所需要投入的材料。
4.积极开展幼儿户外体育活动，保证幼儿户外活动每日不少于两小时。去年9月份，我园每位家长为幼儿自制了五种体育器械，这五种器械既适合幼儿年龄特点，制做也很美观耐用，也是孩子们非常喜欢的玩具。
家园同步，积极协同
1.家长参与的常规活动一个不拉。9月份家长会、10月份家长开放日、11月份亲子运动会、12月份庆圣诞迎元旦联谊、
2.爱心捐款力量大。在10月份我园大四班轩轩小朋友诊断为白血病，犹如晴天霹雳，12月份在得到家长同意后幼儿园老师家长小朋友纷纷伸出援助之手，我们组织了爱心募捐活动共筹得善款12000余元，在16为家长的监督之下直接交给了孩子爸爸，孩子爸爸收到小朋友的捐款激動的都说不出话来了。
3.亲子作业完美呈现。10月份国庆假期幼儿园布置的手工作品在家长的大力支持下也是获得大丰收，亲子活动使得亲子关系更加亲密，家园工作如鱼得水。
在管理实践中，一直在思考这样一个问题：到底怎样的管理才是规范化的管理？或许理论上的概念有很多，或许不同的幼儿园有自己的不同诠释，但在细细回顾自己的工作经历，细细体味管理中的每一个“得”与“失”感受之后，我是这样定义“它”的：规范化管理，就是从幼儿园发展目标的整体出发、确立办园理念;结合办园理念、制定出各项规章制度，在制度的支撑下，通过一系列目标管理，规范化管理过程、强化管理行为，从而实现幼儿园的办学目标。
参考文献
[1] 许亚文.《幼儿园管理的66个细节》.吉林大学出版社.2014年4月