目的探讨儿童心理疾病与家庭教育方式的相关性,并改善家庭的教育方式。方法对我院2013年1月至2014年1月收治的20例心理疾病儿童进行家庭教育方式的调查,分析总结儿童的心理疾病与家庭教育方式的相关性,并提出改善措施。结果患行为退缩症的儿童有5例,患厌学症的儿童有6例,患神经性厌食症的儿童有3例,患学习障碍的儿童有1例,患强迫症的儿童有1例,患多动症的儿童有2例,患孤独症的儿童有1例,患神经性呕吐的儿童有1例;民主型的家庭教育方式有1例,放任型的家庭教育方式有2例,专制型的家庭教育方式有3例,要求型的家庭教育方式有3例,溺爱型的家庭教育方式有4例,混合型的家庭教育方式有7例。结论家庭教育对儿童的影响极大,树立正确的家庭教育方式能提高儿童的素质及减少儿童心理疾病的发生。