不同阶段的健康教育在骨科临床护理中的应用

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随着医学模式的转变,护理工作理念已从"以疾病为中心"转变为"以患者为中心"的整体护理,而健康教育作为一种新型的服务模式,正逐步成为临床护理服务的重要组成部分.在骨科临床护理中,接受健康教育的对象是被诊断为骨折或骨病的患者,往往存在恐惧、焦虑、悲观、痛苦的心理,因此健康教育的内容应针对患者的心理,详细讲解骨科疾病的相关知识、注意事项以及功能锻炼、病情预后情况等,协助患者建立战胜疾病的信心和建立健康的生活方式,使疾病尽快得到康复,减少和预防并发症的发生,这样对护理模式的发展也有着极其重要的意义[1].
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