“互联网+”背景下的小学数学游戏化教学模式研究

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当前小学数学教学更加注重教学的针对性与实效性,在现今“互联网+”的背景下,可在小学数学课堂教学中通过有效地应用游戏化教学方式,如此可以让学生更好地理解与掌握所学的数学知识,充分激发学生数学学习的兴趣,由此学生获得全面发展.
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文章以系统功能语言学及物系统理论为依据,以马来西亚主流媒体《星洲日报》《新海峡时报》有关“两国双园”新闻报道标题作为语料,具体分析其及物性系统中各过程,探究其新闻报道背后隐含的政治意识形态,分析其对于中马经贸合作的情感倾向.研究发现其主流媒体主要利用物质、关系、心理、交流过程,客观中立地描述了“两国双园”的发展情况,强调在疫情冲击下,加强中马贸易的重要性,总体上对“两国双园”报道采取了正面积极的态度.
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在经济全球化不断发展的今天,英语作为对外交流的主要语言,其重要的教育地位逐渐显现了出来.如果想要学生学好英语知识、积累英语词汇量,那么大量的英文课外阅读不失为一种行之有效的办法,这不仅可以帮助学生积累和掌握更多英语词汇和句型,同时还能真正实现学生阅读理解能力的有效提升,并进一步加强学生对西方文化的了解.因此,越来越多的英语教师提出了运用“整本书阅读”的方法来展开阅读教学,以达到帮助学生提升英语素养的目的,而文章也将就此简单阐述初中英语开展整本书阅读教学的实施策略.