高校体育课兴趣对运动持续意识的影响

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本文以吉林地区高校大学生为研究对象,为了揭示高校体育课兴趣对运动持续意识的影响而进行调查研究,在此基础上采用探索性因子分析、信度、多元回归分析,得出高校体育课兴趣会提高运动持续意识的结论,特别是高校体育课兴趣中内容和身体效果有着显著影响。因此,要提高大学生体育课兴趣,应丰富高校体育课的内容和对大学生身体效果的培养。
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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)12-000-01  摘 要 根据本人多年的基层体育教学实践,较为深入的总结了高中体育教学对学生体质的影响及心理健康的影响(高中体育教学有利于对学生自信心的培养、高中体育教学有利于学生终身体育意识的形成、高中体育教学有利于对学生创新能力的培养、高中体育教学有利于对学生社会适应能力的培养等),希望可以对高中体育教学顺利实施有
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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)12-000-01  摘 要 从目前高校体育教育的开展来看,要想提高体育教育质量,就要对体育教学内容进行深入了解,充分吸收体育教育学内容,并积极开展体育教育学的推广和应用,使体育教育学能够在高校中得到全面应用,提高体育教育学对高校教学的促进作用,满足高校体育教学需要,促进高校体育教学取得积极效果。基于这一认识,在高校体育教
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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)12-000-01  摘要:本文通过把健美操应用到田径教学的准备部分和结束部分中,进行实验和调查。结果表明:实验后,中学女生对田径课兴趣提高,学生主动地投入到体育活动中去,体现了健康教育和终身体育的要求。  关键词:健美操 田径 教学  一、前言  健美操是一项新兴的体育运动项目,它是融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习,既
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