基于双语文化能力培养的英语泛读教材改革初探

来源 :怀化学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong588
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当前国内的英语泛读教材偏重西方文化的导入而忽略中国文化,呈现明显的文化失衡状态。英语泛读作为语言和文化输入的重要途径,对于培养学生的跨文化交际能力起着重要的作用。培养学生的双语文化能力,教材内容的选择上要注重文化的杂合、教材的编排上应注重科学性、教材的评价应坚持双向性标准。
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