【摘 要】
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大数据时代让思政教学工作,要不可避免地接触和使用大数据技术或者资源。教师要识别高校思政教学正面对的挑战,探索能够提高学 生课程理解能力的积极做法,让学生不再受到网络信息和网络工具的过度吸引,保护好他们的学习隐私和个人学习账号信息。教师可以通过利用大 数据技术筛选出学生需要的资源,利用这部分资源提高自己的教学品质。
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大数据时代让思政教学工作,要不可避免地接触和使用大数据技术或者资源。教师要识别高校思政教学正面对的挑战,探索能够提高学 生课程理解能力的积极做法,让学生不再受到网络信息和网络工具的过度吸引,保护好他们的学习隐私和个人学习账号信息。教师可以通过利用大 数据技术筛选出学生需要的资源,利用这部分资源提高自己的教学品质。
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