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随着时代发展,我国各大院校不加思索地纷纷开设环境艺术专业,其中不乏盲目跟风与生源扩张的因素。因此,在高校人才培养时应格外注重学生综合素质的全面提升。然而在当前瞬息万变的大环境下学生的技能不断提高却伴随着审美能力的严重缺失。如何培养与提高学生的审美能力,成为推进环境艺术教学向前迈进的重要问题。