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随着课程改革的深入，怎样以学生的兴趣、需要为前提和出发点充分发挥学生的自觉性和主动性，体现“终身体育”和“健康第一”的指导思想，是我们工作在一线的体育教师需要长期研讨的话题。而近年来在如皋提倡的活动单导学模式能充分体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，充分发掘学生的创造潜能，提高学生分析问题、解决问题的能力。本文通过相关资料研究，并结合实际教学，认为在职业高中的体育教学中活动单导学模式值得退管广。这种教学模式能够最大限度的体现教与学的协调统一，发挥体育“育体、育人、育心”的功能。