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课堂教学环境的有效性是指教学环境对教学活动产生的积极作用.实现课堂教学的有效性,已成为当前课改的重要环节.与传统的中学数学教学相比,课堂教学环境的有效性更加强调学生自主学习能力,从而提高数学学习的效率.本文结合中学数学新课程的课堂教学,探讨课堂教学环境在提高教学效率和质量方面的重要作用.
中学数学课堂教学环境有效性的探究
【摘 要】
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课堂教学环境的有效性是指教学环境对教学活动产生的积极作用.实现课堂教学的有效性,已成为当前课改的重要环节.与传统的中学数学教学相比,课堂教学环境的有效性更加强调学生
【机 构】
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四川省遂宁市射洪县青堤学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年39期
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