【摘 要】
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《程序设计基础》作为计算机专业的学科平台课程,对其他课程的学习起到了重要的作用.但由于其本身逻辑性较强,给学生的学习增加了一定的难度.本文以本课程在教学过程中存在的
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《程序设计基础》作为计算机专业的学科平台课程,对其他课程的学习起到了重要的作用.但由于其本身逻辑性较强,给学生的学习增加了一定的难度.本文以本课程在教学过程中存在的问题为突破口,结合PBL教学法,提出了以任务为载体的理论与实践相融合的教学模式,切实提升了本课程的教学质量和教学效果,提高了学生的实际编程能力,达到了预期的效果.
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