论文部分内容阅读
回归分析中曲线类型的选择与拟合效果的比较
【出 处】
：
白银科技
【发表日期】
：
1989年2期
其他文献
对文献报道药物所致血尿摘要如下。1氧氟沙星女，57岁。因咽痛自服氧氟沙星3片（每片0．1g），用药1h后出现无痛性全程肉眼血尿，查尿常规：RBC（＋＋＋＋），经对症治疗后肉眼血尿消失，24h复查尿常规为阴
曹冲称象是一个尽人皆知的故事 ,但其中却蕴含了深刻的数学思想——转化的思想 .在中学的立体几何学习中 ,我们不仅应该注意在平面上作空间形体的图形的方法 ,更应该研究如何
对近年来文献报道药物所致血小板减少摘要如下。1磷霉素男，67岁。因肺部感染给予磷霉素4．Og，2次／d治疗，用药前PLT127×10^9／L，用药3d后发现PLT下降，为78×10^9／L，即予对症治疗，
<正>利用信号平均心电图(SAECG)技术检测体表心室晚电位(VLP)已有10余年历史,VLP与心室内折返引发恶性室性心律失常的关系已基本得到肯定.然而,VLP阳性诊断标准尚没有统一,各
<正> 患者男性,60岁,因发作性心前区疼痛1天入院.既往有冠心病史3年、高血压病史半年.体检:BP22.6/13.3 kPa(170/100mmHg).双肺呼吸音清.心率58次/min,心律齐,心音正常,无杂
<正> 函数问题是中学学习的难点,是高考的必考内容,它不仅内容丰富,而且抽象难懂.而反函数问题更是中学教学过程中难度最大,学生最难学的内容之一.这主要是因为:一是反函数的
<正> 患者女性,92岁.临床诊断;带状疱疹,原发性高血压,冠心病,右位心.心电图(图1)示:V_1导联P波按规律出现,P-P间期0.84s,正常窦性激动的P-R间期固定为0.20s.第3、5个QRS波群
<正> 我们已经知道(文[1]),不定方程1/x2+1/y2=1/z2 (1) 满足(x,y,z)=1的所有正整数解可表为x=r4-s4,y=2rs(r2+s2),z=2rs(r2-s2) (2) 其中r>s为正整数,(r,s)=1,r,s一奇一偶,