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小学数学是一门思维性较强的学科，解题策略是学生在探究问题答案时产生的思维方式。有效的解题策略能帮助学生在解决问题时，寻找突破口，获得正确的解题方法。数学教师如何把握教材特点，通过课堂渗透解题策略的指导，训练学生的思维能力，从而提高学生的数学素养？
把握学科特点优化解题策略
【摘 要】
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小学数学是一门思维性较强的学科，解题策略是学生在探究问题答案时产生的思维方式。有效的解题策略能帮助学生在解决问题时，寻找突破口，获得正确的解题方法。数学教师如何把握教
【机 构】
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福建省安溪县城厢玉田小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2013年5期
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