【摘 要】
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一、视角独到记者每天面对采访线索多如牛毛,在这些题材中,如何挑选出适合的报道对象,又是记者面临的难题。关于这一点,我们可以从希望工程的宣传来看。希望工程的初期,我们
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一、视角独到记者每天面对采访线索多如牛毛,在这些题材中,如何挑选出适合的报道对象,又是记者面临的难题。关于这一点,我们可以从希望工程的宣传来看。希望工程的初期,我们常常看到某某企业、某某个人的捐款,画面上往往是一张张大幅的支票。然而,真正让人感到
First, the unique perspective journalists interviewed every day vivid, in these topics, how to pick out the appropriate coverage of the object, but also the reporters face the problem. On this point, we can look at the hope of the project’s publicity. Hope that the early stages of the project, we often see a certain business, individuals and individuals donations, the picture is often a large check. However, it really makes people feel
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进入复习课之后，化学教师面临的重要问题是：如何引导学生将零碎的知识有机地整合，形成系统的知识网络，使我们的课堂有效甚至高效。 经过多年的摸索和探究，我认为，归纳法是化学复习课上非常实用的一种重要方法。它能将零碎的化学知识、复杂的化学原理、不同知识间的区别和联系简单化、条理化、系统化，从而使化学复习课课堂条理清晰，知识点明朗，使学生在学习中思路清楚，学习方向明确，学习效率事半功倍。下面，就简单谈谈
本研究从"毒"探索风温肺热病治疗中抗生素相关性腹泻的防治方法以及中医药与微生态学两方面进行了理论探讨,同时进行了姜连水苏饮预防头孢三代所致抗生素相关性腹泻的临床研
近日,上海某公司推出的一款“狗屎糕”引发质疑,该产品外包装上印有“上海特产”的标志,由麻布口袋包装,写着“吃狗屎糕走狗屎运”广告语,在超市和网店上销售。一些外地游客
【摘要】启发式教学模式以发展学生的能力，提高学生的素质为目的，传授知识仅仅是实现这一目标的一个过程。引导学生观察、发现、分析、解决问题是课堂教学的轴心，在教学结构上，师生之间、学生之间形成一种合作关系，既可以是师生之间的个别或群体讨论与对话，又可以表现为学生之间的个别或群体讨论与对话。 【关键词】初中化学 启发式教学 思维 效率 新课程改革倡导的学习方式是自主，探究，合作的学习方式，我们从化学
一、问题教学法的内涵及作用 所谓“问题教学法”，就是以问题为中心，以问题贯穿整个课堂教学的进行，把解决问题作为课堂教学的基本过程，通过教师和学生之间的双边互动，引导学生在探讨、解决问题的过程中，理解和掌握知识，从而实现教学目标的教学方法。素质教育的重点在于培养学生的创新精神和创新能力，这要求高中物理课教学从传统的教师向学生传授现成的知识转移到在教师指导下，学生学会提出问题、分析问题、寻找解决问题
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笔者曾在“矿石损失与贫化计算方法的探讨”(见本刊1978年第5期69～71页)一文中,论证了国内长期沿用的矿石损失与贫化计算方法所存在的几个问题。其中谈到一个很重要的问题,是