【摘 要】
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自古以来思想品德的教育在人生中占有非常重要的地位，而如何让教育深入人心，培养对中国特色社会主义建设有用的人才，是每一个教育工作者都在探索的一个内容。初中《思想品德》课
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自古以来思想品德的教育在人生中占有非常重要的地位，而如何让教育深入人心，培养对中国特色社会主义建设有用的人才，是每一个教育工作者都在探索的一个内容。初中《思想品德》课程不仅包含着丰富的学科知识而且拥有独特的德育功能。初中阶段是学生成长的关键阶段是一个人思想品德塑造和形成的关键时期是他们增长知识、强健体魄、塑造灵魂的重要历史时期。班主任与学生的生活联系非常紧密。一般来说班主任对于学生的品德形成具有不可替代的作用和影响。思想品德课教学过程中分四部分实施。第一，创设情景，认识自我；第二，入景育情，以人为镜；第三，实景角色体验，指导行为；第四，借助情景延伸情感，自我矫正行为。我们可以在这四步骤中挖掘思想品德课德育功能，对內初班班主任工作的促进作用。
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