【摘 要】
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3～6岁是幼儿人生观和价值观萌芽的时期。抓住这一关键时期培养幼儿爱祖国、爱人民的情感，把好幼儿成长的第一步，更有助于幼儿全面健康地发展。美国、日本开展幼儿爱国主义教育均以传统文化为主，具有一定的特点和典型性。在我国开展幼儿爱国主义启蒙教育时，要结合幼儿的生理发育特点，教育目标分层次化和针对性，注重教育内容的广泛性与时效性，增强教育形式的多样性与创新性，以游戏、模仿、操作体验等形式融入幼儿日常生活，
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度一般课题“新时期3~6岁幼儿爱国主义情感培养路径研究”（课题编号：2004372）研究成果；
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3～6岁是幼儿人生观和价值观萌芽的时期。抓住这一关键时期培养幼儿爱祖国、爱人民的情感，把好幼儿成长的第一步，更有助于幼儿全面健康地发展。美国、日本开展幼儿爱国主义教育均以传统文化为主，具有一定的特点和典型性。在我国开展幼儿爱国主义启蒙教育时，要结合幼儿的生理发育特点，教育目标分层次化和针对性，注重教育内容的广泛性与时效性，增强教育形式的多样性与创新性，以游戏、模仿、操作体验等形式融入幼儿日常生活，使爱国主义教育落地生根。
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