【摘 要】
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语文学习是学生各个阶段的主要学习内容,对于学生的成绩也具有直影响。在高中语文学习过程中学生的语文素养的大多数都是通过进行阅读教学所形成的,并且,高中语文教学工作的
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语文学习是学生各个阶段的主要学习内容,对于学生的成绩也具有直影响。在高中语文学习过程中学生的语文素养的大多数都是通过进行阅读教学所形成的,并且,高中语文教学工作的开展的目的也是为了提高学生的阅读水平。笔者在对2006年—2016年高考语文试卷全国卷(二)梳理过程中,由于教育改革工作的开展,使得试卷中阅读理解的材料、题型设置、赋分比重等方面也发生了不同程度的变化,但是,在实际的语文教学中并没有及时的对课程内容进行调整,从而导致教学过程中存在较大问题。文章主要针对高中语文现代文阅读教学存在的问题分析,并且依据
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