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“学生是主体，教师是主导。”这句话虽然决定了教学中教师与学生的角色定位，但“知易行难”，如何把握好教与学的平衡，使“主体”与“主导”在教学中体现出来，仍是众多教师的最大困惑。为了发挥教学中学生的主体作用，深入研究如何改进课堂教学，是摆在每位教师面前现实而又迫切的问题。
浅谈如何在地理教学中发挥学生的主体作用
【摘 要】
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“学生是主体，教师是主导。”这句话虽然决定了教学中教师与学生的角色定位，但“知易行难”，如何把握好教与学的平衡，使“主体”与“主导”在教学中体现出来，仍是众多教师的最大困
【机 构】
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河南省浚县第二高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年11期
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