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英语是初中阶段的基础性学科,对于学生日后的学习有着较大的影响,大部分教师在英语教学过程中,将教学操作重点集中在调查题型以及英语题型、强化训练与解题思路等实战性模式之中。主要原因在于教师缺乏互动教学观念,即便教师精心设置教学计划,也难以取得良好的实践教学效果。所以本文在此背景下分析探讨互动教学,在初中英语课堂教学中的具体应用,并提出实践教学对策。